Jeudi 26 février, à 16h, dans les salons de la maison De Launay, a eu lieu le vernissage de l'installation d'art urbain et contemporain « Un certain regard sur le monde » en présence de M. Frey, proviseur du lycée et d'autres personnalités. Cette création visuelle et sonore unique est l'aboutissement du projet mené avec deux artistes de la Compagnie Superlevure : Johanna Kraviek plasticienne auteure voix visuel et Patrick Mistral musicien auteur-compositeur. Comme l'expriment ces artistes : « Par le frottage à la mine de plomb, les lycéens révèlent l'invisible de leur environnement, créant des œuvres qui incarnent la mémoire du lieu, l'identité de chacun, et contribuent à une mémoire collective entre espace urbain, nature et art. »

Ce projet s'est déroulé en janvier et février en cours de français avec M. Fagnou et Mme Roudet professeure documentaliste. Lors de la première séance, les élèves se sont appropriés la technique du frottage d'empreintes réalisées à l'intérieur et aussi à l'extérieur du lycée.  Ils ont donné libre cours à leur imagination en mettant un titre sur leurs réalisations effectuées sur des papiers calques de grandes dimensions. Lors de la deuxième séance, sur un autre support papier et toujours à partir de réalisations d'empreintes, ils ont détouré à l'encre de Chine des éléments précisément choisis afin de leur donner une expression singulière à partir de laquelle ils ont raconté une histoire. 

La troisième séance a été consacrée à la réécriture de manière détournée d'éléments de la signalétique du lycée toujours à partir d'empreintes réalisées sur différents papiers, découpées puis collées. Il s’agissait de revisiter les lieux du lycée, mêlant imagination et réappropriation. Lors de la quatrième séance, les élèves se sont librement exprimés sur ce projet. Leurs paroles ont été collectées et ont servi à la création d’un fond sonore qui accompagne leurs productions. Une dernière séance a été consacrée au montage de l'expo dans les salons de la maison De Launay : accrochage, découpage et collage sur différents supports.

Ce projet a permis à certains élèves de nouer ou renouer avec une pratique artistique. Ils ont apprécié le caractère abstrait du frottage et du détourage d’empreintes car cela leur a permis de faire jouer leur imaginaire. Ils se sont sentis fiers de pouvoir présenter leurs œuvres lors du vernissage et vivre cette expérience collective qui les a davantage soudés.