C’est un exercice de haute voltige auquel se sont prêtés les élèves de terminale : loin du cadre habituel de la salle de classe, c’est dans l’ambiance feutrée et technique d'un studio de radio qu'ils ont dû faire leurs preuves. L'objectif ? Retracer l’histoire complexe d’une région sous tension, depuis les premières guerres israélo-arabes jusqu’aux enjeux contemporains du conflit israélo-palestinien.

Onze binômes, onze angles d’attaque

Au total, ce sont onze binômes qui se sont succédé derrière la console de mixage. Mais avant d’enregistrer, le plus gros du travail s’est fait en amont. Les élèves ont été confrontés à une phase rigoureuse de recherches documentaires. Archives historiques, croisement de sources, analyse de données, rédaction : rien n’a été laissé au hasard. Cette étape cruciale visait à sensibiliser les terminales à la fiabilité de l'information, une compétence essentielle à l'heure des réseaux sociaux et des "fake news".

De plus, ce travail de recherches leur a permis de mieux comprendre le conflit israélo-palestinien, qui est au cœur des débats mondiaux et actuels. Comprendre le contexte historique, qui remonte à plus loin que ce que l’on imagine généralement, était essentiel pour cerner au mieux les enjeux concernant ce sujet épineux. En effet, ce conflit est lié à de nombreuses questions de territoire, d’identité, de reconnaissance, ou de souveraineté. Ces questionnements sont complexes et ont nécessité un travail approfondi de la part des élèves. Ceux-ci étaient dispersés en groupes de deux afin de traiter le sujet sous plusieurs aspects différents et représenter au mieux la complexité de ce conflit. Les différents angles d’attaque ont permis de traiter les sujets avec le plus de profondeur possible, bien que les élèves étaient limités à une prise de parole à la radio de 7 minutes par binôme.

Dans la peau d'un chroniqueur

Cette immersion a permis de découvrir l’envers du décor du métier de journaliste à la radio : la gestion du stress, la pose de la voix, la clarté de l’argumentation et la précision technique. Pour beaucoup, c'était une première confrontation avec le monde des médias, transformant un sujet de cours complexe en une expérience concrète et vivante. Le projet a ainsi suscité un véritable enthousiasme au sein de la classe, voici quelques retours :

« Le projet podcast m’a aidé à mieux comprendre les enjeux du conflit israélo-palestinien. Cela m’a fait réaliser que ces conflits sont très complexes et qu’il faut toujours rester critique face à l’information. » Clara

« Cette expérience a été très enrichissante et assez impressionnante. Surtout que nous avons parlé du conflit israélo-palestinien, un sujet qui nous intéresse fortement » Ambre

« C’était intéressant de voir la radio et de s’enregistrer » Nathan

Parmi ces 12 podcasts, voici quelques exemples :

Les réfugiés palestiniens, un obstacle à la paix ?

La ressource Hors série des collections de L’Histoire sur les palestiniens de janvier 2025 nous a aidé à construire notre podcast sur ce sujet.